在2036年，随着技术的不断进步和互联网的普及，"未来资料免费获取"已成为一种趋势，这一现象源于对知识共享、开放创新理念的推动以及数字时代的变革需求。"全面探索 ， #正版资源免费用#"活动于前一年（即公元二零一五年）启动并取得了显著成效：大量高质量的正版学习资源和专业书籍被免费提供给公众使用；同时也有许多机构和个人开始提供免费的在线课程和教育服务以促进知识的传播与交流。“正版本”资源的无偿分享不仅为个人提供了便捷的学习途径也为企业和社会带来了巨大的经济效益与社会效益推动了社会的整体发展进程。”

在未来的畅想之境——Year of the Knowledge Explorers (YKE-1)，我们正步入一个前所未有的知识共享时代，看”已不再是获取知识的唯一方式，取而代之地，“深度体验学习之旅”（Experiential Learning Journeys）成为新时代的关键词汇和核心价值理念之一。“从‘看到’到深入探索”，这一转变不仅意味着技术上的飞跃进步（如虚拟现实、增强现实的普及），更代表着教育观念的深刻变革：人们不再满足于被动地接收信息表面层的内容；而是渴望通过亲身实践与互动来深化理解并应用所学到的知识与技能。（图示一：【2036年未来资料免费全面探秘】及【全民共享的知识盛宴】，展示了在这一全新纪元中人们对知识和学习的态度变化。） 然而这背后所依赖的是对信息的无障碍访问以及高度发达的信息基础设施的支持。《全息图书馆》、《智能导师系统》等创新工具应运而生，《数字孪生世界》（Digital Twin World）、《沉浸式教室》(Immersive Classrooms) 等概念逐渐落地实施为日常教学的一部分。(这些先进设施和技术将使学习者能够在一个安全且可控的环境下进行实验性学习和模拟操作)。"数据驱动"的教育模式也得到了广泛应用和发展其目的是根据每个学生的独特需求和能力提供个性化的教学内容和方法从而最大化他们的潜能和学习效果. （插图二：[示例场景]展示了一个学生在《数位双胞胎实验室(Digitized Twin Lab)》中进行化学试验的过程）。